Всем известная картина "Опять двойка" материализуется в нашем доме с огорчающей регулярностью. Сын с абсолютно спокойной душой приносит домой двойки, пытаясь определить каждый раз в каком я настроении. Если это меня огорчает, то он может попросить прощения, но это деается исключительно ради того, чтобы я не нервничала. Сам же он не испытывает ни малейшего дискмфорта, а самое обидное, что желания учиться лучше он тоже не испытывает! Что же нам делать? Я не могу опустить руки и принять то что он плохо учится, но и мои усилия в течение уже пяти лет пока ни к чему не привели!
Всем известная картина "Опять двойка" материализуется в нашем доме с огорчающей регулярностью. Сын с абсолютно спокойной душой приносит домой двойки, пытаясь определить каждый раз в каком я настроении. Если это меня огорчает, то он может попросить прощения, но это деается исключительно ради того, чтобы я не нервничала. Сам же он не испытывает ни малейшего дискмфорта, а самое обидное, что желания учиться лучше он тоже не испытывает! Что же нам делать? Я не могу опустить руки и принять то что он плохо учится, но и мои усилия в течение уже пяти лет пока ни к чему не привели!
Нужно понять причины по которым ребёнок не стремится к получению хороших оценок и первая, как мне видится, это отсутствие мотивации. Такая ситуация могла сложиться, если ребёнка не поощряют за хорошие оценки дома или в школе. Если учитель или родители не замечают успехов ребёнка, то ценность достижений значительно падает и для самого ребёнка. Не бойтесь перехвалить, бойтесь недооценить успехи малыша!!!
Всем известная картина "Опять двойка" материализуется в нашем доме с огорчающей регулярностью. Сын с абсолютно спокойной душой приносит домой двойки, пытаясь определить каждый раз в каком я настроении. Если это меня огорчает, то он может попросить прощения, но это деается исключительно ради того, чтобы я не нервничала. Сам же он не испытывает ни малейшего дискмфорта, а самое обидное, что желания учиться лучше он тоже не испытывает! Что же нам делать? Я не могу опустить руки и принять то что он плохо учится, но и мои усилия в течение уже пяти лет пока ни к чему не привели!
Может быть ситуация в классе или школе угнетает ребёнка, или он боится учителя, или класс подобрался так, что изгоями оказываются те, кто стремится к знаниям. А может вашему ребёнку просто не даются некоторые дисциплины? Поговорите с ним. Обратитесь к психологу. Успехов!!!
Нужно понять причины по которым ребёнок не стремится к получению хороших оценок
Одной из причин может быть панический страх неудачи. Страх настолько сильный, что мешает ребенку сосредоточиться, делает его поведение хаотичным. Причем ребенок, в отличие от взрослого, далеко не всегда отдает себе отчет в том, что с ним происходит. А иные дети, наоборот, от страха растормаживаются, частично или полностью отключаясь от происходящего. Вид у них при этом отрешенный, почти безмятежный. На самом же деле ребенок глубоко травмирован школьными неудачами, и, если вовремя эту травму не устранить, может развиться так называемый "школьный невроз". А он чреват и нервными срывами, и различными психосоматическими заболеваниями. Поэтому следует запастись терпением и помогать сыну или дочери готовить уроки. Даже если, по вашему мнению, они вполне способны делать их самостоятельно.
В объективных трудностях, которые ребенок испытывает при обучении. Если ваш сын постоянно отлынивает, например, от занятий по математике, не торопитесь навешивать на него ярлык патологического лодыря. Возможно, ему не дается логическое мышление. В этом случае, после того как трудности останутся позади, школьник обычно перестает отлынивать от уроков. Успехов вам и терпения!!!
Может быть ситуация в классе или школе угнетает ребёнка, или он боится учителя, или класс подобрался так, что изгоями оказываются те, кто стремится к знаниям. А может вашему ребёнку просто не даются некоторые дисциплины? Поговорите с ним. Обратитесь к психологу. Успехов!!!
Кроме того плохие оценки могут быть способом привлечь к себе внимание взрослых, которое ребенок выражает таким образом. Таким детям не хватает родительского тепла. Они чувствуют себя одинокими и понимают, что школьная неуспеваемость — это чуть ли не единственный способ вызвать беспокойство взрослых. "Когда все нормально, мама меня не замечает. У нее слишком много дел", — честно признался двенадцатилетний мальчик, мать которого жаловалась на то, что сын не садится днем за уроки, а дожидается ее прихода с работы и потом целый вечер "тянет резину", не давая ей ни минуты покоя. Угрозы и наказания в данном случае тоже неэффективны. Ведь, по сути, получается, что ребенка наказывают за его жажду любви. Поэтому прежде всего окружите сына или дочь теплом и заботой. Даже если вам кажется, что они получают все это с лихвой. Когда ребенок делает уроки, придвиньтесь к нему поближе, погладьте по голове, по спинке, пошепчите на ухо что-нибудь ласковое и ободряющее. Часто детям нужна не столько реальная помощь, сколько открытое выражение родительских чувств. Поэтому главное — не раздражаться и не считать потерянным то время, которое вы проведете, сидя рядом с детьми за письменным столом.
Всем известная картина "Опять двойка" материализуется в нашем доме с огорчающей регулярностью. Сын с абсолютно спокойной душой приносит домой двойки, пытаясь определить каждый раз в каком я настроении. Если это меня огорчает, то он может попросить прощения, но это деается исключительно ради того, чтобы я не нервничала. Сам же он не испытывает ни малейшего дискмфорта, а самое обидное, что желания учиться лучше он тоже не испытывает! Что же нам делать? Я не могу опустить руки и принять то что он плохо учится, но и мои усилия в течение уже пяти лет пока ни к чему не привели!
Постарайтесь внушить ребенку, что уроки — это его дело, ибо учится он не для мамы с папой и не для бабушки с дедушкой. Родителям обычно кажется, что, если детям по сто раз не напоминать про уроки, они все на свете позабудут. Но в действительности это не так. Ученики начальных классов еще очень трепетно относятся ко всему, что связано со школой. И признаться перед всеми, что ты не выучил урок, им гораздо страшнее, чем, скажем, восьмиклассникам, которые подчас даже бравируют своим наплевательским отношением к учебе. Так что пусть почувствуют последствия собственной безответственности. Пусть пару раз сходят в школу с несделанным упражнением по русскому языку или с нерешенной математической задачей. Это гораздо полезней, чем вам полдня трепать себе нервы, умоляя чадо приступить к урокам и тем самым создавая у него впечатление, будто он делает это только ради вас.
Всем известная картина "Опять двойка" материализуется в нашем доме с огорчающей регулярностью. Сын с абсолютно спокойной душой приносит домой двойки, пытаясь определить каждый раз в каком я настроении. Если это меня огорчает, то он может попросить прощения, но это деается исключительно ради того, чтобы я не нервничала. Сам же он не испытывает ни малейшего дискмфорта, а самое обидное, что желания учиться лучше он тоже не испытывает! Что же нам делать? Я не могу опустить руки и принять то что он плохо учится, но и мои усилия в течение уже пяти лет пока ни к чему не привели!
Оценки детей - это показатель работы родителей. Так что если вас не устраивают оценки вашего ребёнка, подумайте, что вы могли бы сделать для улучшения ситуации. Судя по всему, ваш сын в пятом классе. Это ещё маланький ребёнок, который нуждается не только в поощрении, но и контроле. Проверяйте у него уроки, объясняя каждый день необходимость учиться! У вас всё обязательно получится!!! Успехов!!!