Всем известная картина "Опять двойка" материализуется в нашем доме с огорчающей регулярностью. Сын с абсолютно спокойной душой приносит домой двойки, пытаясь определить каждый раз в каком я настроении. Если это меня огорчает, то он может попросить прощения, но это деается исключительно ради того, чтобы я не нервничала. Сам же он не испытывает ни малейшего дискмфорта, а самое обидное, что желания учиться лучше он тоже не испытывает! Что же нам делать? Я не могу опустить руки и принять то что он плохо учится, но и мои усилия в течение уже пяти лет пока ни к чему не привели!
Мне кажется, что главное не оценки. а стремление к знаниям и тут контроль не поможет, а если ребенок стремится к лучшим результатам, то они непременно будут надо только поддерживать его в этом стремлении!
Меня как раз беспокоит то, что он особенно и не стремится ни к знаниям, ни к оценкам.
Всем известная картина "Опять двойка" материализуется в нашем доме с огорчающей регулярностью. Сын с абсолютно спокойной душой приносит домой двойки, пытаясь определить каждый раз в каком я настроении. Если это меня огорчает, то он может попросить прощения, но это деается исключительно ради того, чтобы я не нервничала. Сам же он не испытывает ни малейшего дискмфорта, а самое обидное, что желания учиться лучше он тоже не испытывает! Что же нам делать? Я не могу опустить руки и принять то что он плохо учится, но и мои усилия в течение уже пяти лет пока ни к чему не привели!
Если родители придают очень большое значение любой оценке ребенка, у него может сложиться ощущение, что его любят только за хорошие оценки, если он получит плохую - родители уже не будут любить его. Ребенок может стать тревожным, у него может сложиться заниженная самооценка. Нужно помочь ребенку понять, что любить его будут вне зависимости от того, как он учится, а главное, что семья может быть счастлива только в том случае, если будет счастлив ребёнок!
Меня как раз беспокоит то, что он особенно и не стремится ни к знаниям, ни к оценкам.
Я вспоминаю своего брата в детстве. Ох и намучались с ним родители! Он учился просто из рук вон плохо. Помню, что в 10 классе родителям даже пришлось решать проблемы с его аттестатом. На 2 курсе универа, куда его опять же впихнули родители, его просто как подменили! Он стал учиться днём и ночью. Амбиции, так долго спавшие в нём резко проснулись. Сейчас он - весьма успешный бизнесмен и вся семья гордится его успехами. Его школьные годы сегодня для нас - смех сквозь слёзы! Не делайте поспешных выводов! Просто любите его и доверяйте своему сыну!
Всем известная картина "Опять двойка" материализуется в нашем доме с огорчающей регулярностью. Сын с абсолютно спокойной душой приносит домой двойки, пытаясь определить каждый раз в каком я настроении. Если это меня огорчает, то он может попросить прощения, но это деается исключительно ради того, чтобы я не нервничала. Сам же он не испытывает ни малейшего дискмфорта, а самое обидное, что желания учиться лучше он тоже не испытывает! Что же нам делать? Я не могу опустить руки и принять то что он плохо учится, но и мои усилия в течение уже пяти лет пока ни к чему не привели!
Попробуйте ответить на простые вопросы: чем живет ваш сын? Как проводит свободное время, чем всерьез интересуется, что представляют собой его друзья, какие отношения сложились у него с товарищами по классу, как оценивает самого себя, что считает своими слабыми и сильными сторонами, что его в данный момент волнует? Протестируйте себя на знание внутреннего мира своего ребёнка. Ответив на эти вопросы, вы увидите, где именно вы допустили ошибку и соответственно сможете её исправить. Успехов!
Попробуйте ответить на простые вопросы: чем живет ваш сын? Как проводит свободное время, чем всерьез интересуется, что представляют собой его друзья, какие отношения сложились у него с товарищами по классу, как оценивает самого себя, что считает своими слабыми и сильными сторонами, что его в данный момент волнует? Протестируйте себя на знание внутреннего мира своего ребёнка. Ответив на эти вопросы, вы увидите, где именно вы допустили ошибку и соответственно сможете её исправить. Успехов!
Да, на самом деле, оказывается, я очень мало знаю о своём сыне, с трудом могу ответить на эти вопросы! Теперь я знаю над чем нужно работать! Спасибо большое!
Всем известная картина "Опять двойка" материализуется в нашем доме с огорчающей регулярностью. Сын с абсолютно спокойной душой приносит домой двойки, пытаясь определить каждый раз в каком я настроении. Если это меня огорчает, то он может попросить прощения, но это деается исключительно ради того, чтобы я не нервничала. Сам же он не испытывает ни малейшего дискмфорта, а самое обидное, что желания учиться лучше он тоже не испытывает! Что же нам делать? Я не могу опустить руки и принять то что он плохо учится, но и мои усилия в течение уже пяти лет пока ни к чему не привели!
Если в целом ваш ребёнок учится неплохо, то, когда приносит из школы плохую отметку, не стоит из этого делать трагедии. Ребёнок и без того чувствует себя виноватым, а если ещё и вы начнёте причитать над его дневником, и не дай бог давать ему подзатыльники или упрекать в том, что вы для него очень много делаете, то уж будьте уверены, в следующий раз, получив плохую оценку, он найдёт способ скрыть от вас свои ошибки.
Всем известная картина "Опять двойка" материализуется в нашем доме с огорчающей регулярностью. Сын с абсолютно спокойной душой приносит домой двойки, пытаясь определить каждый раз в каком я настроении. Если это меня огорчает, то он может попросить прощения, но это деается исключительно ради того, чтобы я не нервничала. Сам же он не испытывает ни малейшего дискмфорта, а самое обидное, что желания учиться лучше он тоже не испытывает! Что же нам делать? Я не могу опустить руки и принять то что он плохо учится, но и мои усилия в течение уже пяти лет пока ни к чему не привели!
Плохая оценка – это не приговор, не повод обвинить ребенка во всем, снимая ответственность с себя, гораздо важнее понять, почему она появилась. Может ребёнок нуждается в вашей помощи? Поговорите с ним!